Enquête sur la satisfaction des usagers des services publics 2021
AUCUN
Togo, 2019 - 2021
ID de référence
TGO-INSEED-ESUSP-2021-001
Producteur(s)
Institut nationale de la statitistique et des etudes economiques et démographiques (INSEED)
Métadonnées
Créé le
Sep 22, 2025
Dernière modification
Sep 22, 2025
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4330
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33
- Fichiers de données
- ESUSP_MENAGE_DATA_CLEAN
Dysfonctionnements sur les services liées à léducation publique dus à Covid-19 (ADUC6)
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Valide:
361
Type:
Discret
Largeur:
255
Intervalle:
-
Format:
character
Questions et instructions
Catégories
| Valeur | Catégorie | le cas | |
|---|---|---|---|
| *iñsuffisant dans des cours en ligne | 1 |
0.3%
|
|
| ABSENCE DES ENSEIGNANTS | 2 |
0.6%
|
|
| ABSENCE DU MATERIEL SOIGNANT | 1 |
0.3%
|
|
| ABSENCE DU PERSONNEL SOIGNANT ET INSUFFISSANCE DES ENSEIGNANTS | 1 |
0.3%
|
|
| AUGMENTATION DES frais | 1 |
0.3%
|
|
| Accès difficile dans des services | 1 |
0.3%
|
|
| Arret brusque des cours | 1 |
0.3%
|
|
| Arret des cours | 2 |
0.6%
|
|
| Arret des cours a un moment | 1 |
0.3%
|
|
| Arrêt des cours à un temps donné | 1 |
0.3%
|
|
| Attente | 1 |
0.3%
|
|
| Bouversement des examens des éléves,accés moins accessible des etablissements | 1 |
0.3%
|
|
| CHANGEMENT DES PROGRAMME DES COURS | 1 |
0.3%
|
|
| CLASSE INSUFFISANT.CHAPITRE NON ACHEVE | 1 |
0.3%
|
|
| Coûts élevés des transports | 1 |
0.3%
|
|
| Difficulter aux enfants de lire et de comprendee les cours | 1 |
0.3%
|
|
| FERMETURE DES ECOLES | 1 |
0.3%
|
|
| Fermeture des ecoles | 2 |
0.6%
|
|
| Fermeture des écoles | 3 |
0.8%
|
|
| INSUFFISANCE DES BATIMENTS SCOLAIRES ET D'ENSEIGNANT | 1 |
0.3%
|
|
| INSUFFISANCE DES CLASSE | 1 |
0.3%
|
|
| INSUFFISANCE DES CLASSES,DU PERSONNELS,PROGRAMME NON ACHEVE | 1 |
0.3%
|
|
| INSUFFISANCE DES CLASSES. | 1 |
0.3%
|
|
| INSUFFISANCE DES CLASSES.PROGRAMME NON ACHEVE | 1 |
0.3%
|
|
| INSUFFISANCE DES ENSEIGNANTS | 1 |
0.3%
|
|
| INSUFFISANCE DU PERSONNEL ENSEIGNANT | 2 |
0.6%
|
|
| INSUFFISANCE DU PERSONNEL ENSEIGNANT.PROGRAMME SCOLAIRE NON ACHEVE | 1 |
0.3%
|
|
| INSUFFISSANCE DES CLASSES ET DU PERSONNEL SOIGNANT | 1 |
0.3%
|
|
| INSUFFISSANCE DU PERSONNEL ENSEIGNANT. | 1 |
0.3%
|
|
| INSUFISSANCE DU PERSONNEL ENSEIGNANT | 1 |
0.3%
|
|
| INSUFISSANCE DU PERSONNEL SOIGNANT | 1 |
0.3%
|
|
| L'obligation du port des bavettes | 1 |
0.3%
|
|
| LA liberté des enfants | 1 |
0.3%
|
|
| LA queue | 1 |
0.3%
|
|
| LE NOMBRE de personnes a RECEVOIR reduit | 1 |
0.3%
|
|
| LE NOMBRE de personnes dans la classe reduit | 1 |
0.3%
|
|
| LE PORT DES CACHES NEZ | 1 |
0.3%
|
|
| LE changement du temps | 1 |
0.3%
|
|
| LE changement des programmes scolaires | 1 |
0.3%
|
|
| LE changement du temps | 1 |
0.3%
|
|
| LE decalage des programmes scolaires | 1 |
0.3%
|
|
| LE respect des mesures barrière | 2 |
0.6%
|
|
| LES ENFANTS NE VONT PAS TOUT LES JOURS À L'ECOLE | 1 |
0.3%
|
|
| LES choses ne fonctionne plus | 1 |
0.3%
|
|
| Les enfants ont perdu le niveau | 1 |
0.3%
|
|
| MANQUE D'ENSEIGNANT ET DE MATERIEL DE TRAVAIL | 1 |
0.3%
|
|
| MANQUE DU PERSONNEL ENSEIGNANT | 1 |
0.3%
|
|
| MANQUE DU PERSONNEL ENSEIGNANT.RETARD DANS CERTAINS CHAPITRES | 1 |
0.3%
|
|
| PERTE DU FILS DES COURS PAR LES ELEVES. ECHECS DES ENFANTS. | 1 |
0.3%
|
|
| PROGRAMMES SCOLAIRES CHANGES | 1 |
0.3%
|
|
| Port de cache-nez | 1 |
0.3%
|
|
| REFUS d'aller a l école des eleves | 1 |
0.3%
|
|
| REFUS des enfants d'aller au cours | 1 |
0.3%
|
|
| REPORT DES EXAMENS.CHAPITRE NON ACHEVE.INSUFFISSANCE DES CLASSES | 1 |
0.3%
|
|
| RETARD DU TRAITEMENT DES DOSSIERS.INSUFFISSANCE DU PERSONNEL SOIGNANT | 1 |
0.3%
|
|
| Retard au niveau des cours | 1 |
0.3%
|
|
| Université fermée | 1 |
0.3%
|
|
| abandon des classes | 4 |
1.1%
|
|
| abandon des cours | 8 |
2.2%
|
|
| abandon des cours; formations des groupes de cours alternés matins et après midi | 1 |
0.3%
|
|
| abandon des cours; absence des enseignants | 1 |
0.3%
|
|
| abandon des eleves | 1 |
0.3%
|
|
| abandon des études | 1 |
0.3%
|
|
| absence dans les bureaux | 1 |
0.3%
|
|
| absence des professeur | 1 |
0.3%
|
|
| acces difficile | 1 |
0.3%
|
|
| acces qux lieux de formation interdits | 1 |
0.3%
|
|
| acces subordonné au respect des mesures barrieres | 1 |
0.3%
|
|
| accès dificile | 1 |
0.3%
|
|
| accés compliqué | 1 |
0.3%
|
|
| accés compliqué | 2 |
0.6%
|
|
| accés compliqué et bertubation des cours des élevés | 1 |
0.3%
|
|
| accés difficile et bouversement des éléves | 1 |
0.3%
|
|
| accés moins accessible | 21 |
5.8%
|
|
| accés moins accessible et l'accueil n'est plus comme avant | 1 |
0.3%
|
|
| accés moins accessible, cash nez obligatoire | 1 |
0.3%
|
|
| activites reduites | 1 |
0.3%
|
|
| arret des cours | 4 |
1.1%
|
|
| arret des cours, report des examen | 1 |
0.3%
|
|
| arret provisoir des cours | 1 |
0.3%
|
|
| arret provisoir des cours et redoublement des eleves | 1 |
0.3%
|
|
| arrets des ecoles | 1 |
0.3%
|
|
| arrets des ecoles pour un temps | 1 |
0.3%
|
|
| arrets et fermeture des ecoles | 1 |
0.3%
|
|
| arrêt des cours | 2 |
0.6%
|
|
| arrêt des cours | 2 |
0.6%
|
|
| attitude agressante des agents | 1 |
0.3%
|
|
| aucune idée | 5 |
1.4%
|
|
| augmentation de l ecolage et des frais de cantine | 1 |
0.3%
|
|
| baisse de niveau | 1 |
0.3%
|
|
| beautiful d'attente | 1 |
0.3%
|
|
| blocage de l'annee academique 2019 2020 | 1 |
0.3%
|
|
| bonne | 1 |
0.3%
|
|
| bouleversement de l'année scolaire; abandon de cours | 1 |
0.3%
|
|
| bouversement des heures d'etude | 1 |
0.3%
|
|
| bouversement des études | 1 |
0.3%
|
|
| cela est dù au changement du temps | 1 |
0.3%
|
|
| cessation des cours | 1 |
0.3%
|
|
| changement des heures de classe | 1 |
0.3%
|
|
| changement des heures de cours des éléves ,accés moins accessible et déprogrammation des examens | 1 |
0.3%
|
|
| changement des heures de cours, revendeuses absentes | 1 |
0.3%
|
|
| changement des heures des cours | 1 |
0.3%
|
|
| changement des horaires des cours | 1 |
0.3%
|
|
| changement des horaires scolaires | 3 |
0.8%
|
|
| changemet des heures cours des éléves et accés moins accessible | 1 |
0.3%
|
|
| congeés prematuré | 1 |
0.3%
|
|
| cours en ligne difficile | 1 |
0.3%
|
|
| cours en ligne | 1 |
0.3%
|
|
| cours par vague des Elèves | 1 |
0.3%
|
|
| cout elevé de la scolarité | 1 |
0.3%
|
|
| debut des cours a 13h pour certains eleves | 1 |
0.3%
|
|
| decalage des heures de cours | 1 |
0.3%
|
|
| decalage des horaires | 1 |
0.3%
|
|
| decalage des programme des ecoles | 1 |
0.3%
|
|
| decalage des programme scolaire | 1 |
0.3%
|
|
| decalage des programmes scolaire | 1 |
0.3%
|
|
| difficulté d'acces au bureau du directeur | 1 |
0.3%
|
|
| diminution des activites | 1 |
0.3%
|
|
| distance entre les eleves | 1 |
0.3%
|
|
| distanciation entre les enfants | 1 |
0.3%
|
|
| double flu | 1 |
0.3%
|
|
| dépense due au achat de cache nez | 1 |
0.3%
|
|
| empeche d' aller a l' ecole | 1 |
0.3%
|
|
| faible frequentation des enfants dans les ecoles | 1 |
0.3%
|
|
| faible résultats | 1 |
0.3%
|
|
| fermenture des ecoles | 4 |
1.1%
|
|
| fermeture des establissement | 1 |
0.3%
|
|
| fermeture de l'école | 4 |
1.1%
|
|
| fermeture des Establissement | 1 |
0.3%
|
|
| fermeture des classes | 2 |
0.6%
|
|
| fermeture des ecoles | 15 |
4.2%
|
|
| fermeture des ecoles et universitées | 1 |
0.3%
|
|
| fermeture des ecoles et universités | 1 |
0.3%
|
|
| fermeture des etablissements | 2 |
0.6%
|
|
| fermeture des etablissemnts | 1 |
0.3%
|
|
| fermeture des écoles | 16 |
4.4%
|
|
| fermeture des écoles, cours en ligne | 1 |
0.3%
|
|
| fermeture temporaire des ecoles | 1 |
0.3%
|
|
| fermeture tot | 1 |
0.3%
|
|
| heures de cours | 1 |
0.3%
|
|
| il y a eu des moments où les enfants n'allaient pas à l'école | 1 |
0.3%
|
|
| instauration des mesures barrière | 2 |
0.6%
|
|
| irregularité des enseignants | 1 |
0.3%
|
|
| irrégulatité des cours | 1 |
0.3%
|
|
| l' ETAT doit facilité les moyens necessaires pour les etudes | 1 |
0.3%
|
|
| l' emploi du temps est changè | 1 |
0.3%
|
|
| la reception est un peu compliqué | 1 |
0.3%
|
|
| le changement des programmes | 1 |
0.3%
|
|
| le changement des horraires non avisé | 1 |
0.3%
|
|
| le changement des programmes scolaires | 1 |
0.3%
|
|
| le decalage des heures de cours | 1 |
0.3%
|
|
| le port de cache nez obligatoire des eleves | 1 |
0.3%
|
|
| le port des caches nez, la distanciation | 1 |
0.3%
|
|
| le port du cache nez obligatoire | 1 |
0.3%
|
|
| le port obligatoire du cache nez | 1 |
0.3%
|
|
| le refus categorique des enfants pour vendredi a l'école | 1 |
0.3%
|
|
| le respect des mesures barrières | 1 |
0.3%
|
|
| le respect des mesures barrirères | 1 |
0.3%
|
|
| le respect des mesures barrière | 1 |
0.3%
|
|
| le respect des mesures barrières | 10 |
2.8%
|
|
| le temps passé à la maison par le enfants | 1 |
0.3%
|
|
| les articles sont cher | 1 |
0.3%
|
|
| les denrés alimentaires ont été bloquées.faillite | 1 |
0.3%
|
|
| les eleves etaient obligés de faire deux groupes par classe un passe le matin et un le soir; la qualité de l'enseignement diminue | 1 |
0.3%
|
|
| les embetements | 1 |
0.3%
|
|
| les enfants etaient a la maison | 1 |
0.3%
|
|
| les enfants sont restés a la maison pendant une longue periode | 1 |
0.3%
|
|
| les enfants sont restés a la maison trop longtemts; ils ont oublié les leçons | 1 |
0.3%
|
|
| les enfants sont restés plusieurs fois à la maison | 1 |
0.3%
|
|
| les heures de service sont changer | 1 |
0.3%
|
|
| les heures sont changé | 1 |
0.3%
|
|
| les horaires des cours ont changé dans les rétablissements et accés compliqué | 1 |
0.3%
|
|
| les élèves sont restés a la maison | 1 |
0.3%
|
|
| limitation des personnes | 1 |
0.3%
|
|
| limitation des places | 1 |
0.3%
|
|
| limitation des places dans les etablissements | 1 |
0.3%
|
|
| limitation des plaxes dans les ecoles , absence des enseignants dans les ecoles | 1 |
0.3%
|
|
| limitation du nombre | 2 |
0.6%
|
|
| limitations du nombre d'élèves dans les salles | 1 |
0.3%
|
|
| limitations des places dans les establissement | 1 |
0.3%
|
|
| limitations des places dans les écoles et fermeture so des écoles | 1 |
0.3%
|
|
| limitations du nombre d'étude par banc | 1 |
0.3%
|
|
| manque d'argent | 1 |
0.3%
|
|
| manque de mobiliers pour le respect des mesures barrieres et faciliter le cours | 1 |
0.3%
|
|
| mesures barrières | 2 |
0.6%
|
|
| modifications des heures de cours et arret des cours | 1 |
0.3%
|
|
| modifications des heures de cours | 2 |
0.6%
|
|
| modifications des heures de cours , abandon des cours pour certains eleves , | 1 |
0.3%
|
|
| modifications des horaires scolaires | 1 |
0.3%
|
|
| moins accessible | 4 |
1.1%
|
|
| mésure de barriére obligatoire | 1 |
0.3%
|
|
| neant | 22 |
6.1%
|
|
| nombre limités des elèves et la distanciation sociale | 1 |
0.3%
|
|
| néant | 2 |
0.6%
|
|
| obligation de respect des mesures barrière | 2 |
0.6%
|
|
| obligations de Porter les bavettes et de laver les mains | 1 |
0.3%
|
|
| on na plus acces aux information | 1 |
0.3%
|
|
| organisation des cours par groupes du matin et du soir pour les élèves; fermeture des classes | 1 |
0.3%
|
|
| oublie des leçons, | 1 |
0.3%
|
|
| parce que le nombre de visite Etait restreint | 1 |
0.3%
|
|
| pas d acces aux ecoles et administration | 1 |
0.3%
|
|
| pas d'accés aux etablissement sans cache nez et changement des horaires des cours des éleves | 1 |
0.3%
|
|
| pas de c | 1 |
0.3%
|
|
| perte de temps dans les services | 1 |
0.3%
|
|
| plus de marché | 1 |
0.3%
|
|
| port de cache nez | 1 |
0.3%
|
|
| port des cach nez obligatoires des éléves ,accés compliqué et réduction des éléves dans les classes | 1 |
0.3%
|
|
| prix de trannfort obligations | 1 |
0.3%
|
|
| probleme de deplacement d eleves | 1 |
0.3%
|
|
| probleme de routes | 1 |
0.3%
|
|
| programme scolaire changé | 1 |
0.3%
|
|
| reduction de NOMBRE de personnes | 1 |
0.3%
|
|
| reduction des activites | 1 |
0.3%
|
|
| reduction des activites scolaires | 2 |
0.6%
|
|
| reduction des matières; peur par rapport a la contamination de la COVID | 1 |
0.3%
|
|
| reduction des élèves dans les classes et accés compliqué | 1 |
0.3%
|
|
| refus d'aller a l école des eleves | 1 |
0.3%
|
|
| refus d'aller au cours de certains enfants | 1 |
0.3%
|
|
| refus des eleves d'aller á l'ecole | 1 |
0.3%
|
|
| rejet des parents d'eleves | 1 |
0.3%
|
|
| renvoi pour non respect des mesures barrieres | 1 |
0.3%
|
|
| reprise tardives des cours, Baisse du niveau des eleves | 1 |
0.3%
|
|
| reprogrammatiom des cours | 1 |
0.3%
|
|
| retard dans les services publics | 1 |
0.3%
|
|
| retard des cours et pas de reseau pour les cours en ligne | 1 |
0.3%
|
|
| rien a dire | 1 |
0.3%
|
|
| suivi des cours en groupes restreints; abandon des cours | 1 |
0.3%
|
|
| suspension des cours | 1 |
0.3%
|
|
| temps d attente plus long | 1 |
0.3%
|
|
| temps de cours repoussé | 1 |
0.3%
|
|
| tous est cher | 1 |
0.3%
|
|
| trop de modifications | 1 |
0.3%
|
|
| variations des heures de cours | 1 |
0.3%
|
|
| école fermée | 1 |
0.3%
|
|
| écoles fermées | 1 |
0.3%
|
Attention : ces chiffres indiquent le nombre de cas trouvés dans le fichier de données. Ils ne peuvent être interprétés comme des statistiques sommaires de la population d'intérêt.