Recensement scolaire annuel 2022-2023
Aucun
Togo, 2022 - 2023
Identification
TGO-DPSSE-RSA-2022-2023-001
Recensement scolaire annuel 2022-2023
Aucun
RSA 2022-2023
Aucun
| Nom | Code pays |
|---|---|
| TOGO | TGO |
Données administrative, education [ad/edu]
Cinquante huitième édition du recensement scolaire annuel
Le recensement scolaire annuel 2022-2023 est une collecte systématique de données sur l'ensemble des élèves, enseignants, et infrastructures du système éducatif togolais, dans le sous-secteur de l'enseignement général, pour l'année académique 2022-2023.
Il rassembler les données scolaires clés, telles que :
· Le nombre d'élèves inscrits, classés par âge, sexe, niveau d'éducation, ordre d'enseignement et parfois par situation socio-économique.
· Le nombre et les qualifications des enseignants.
· Les taux de scolarisation, d'absentéisme, et d'abandon scolaire, etc.
· L'état et la disponibilité des infrastructures, comme les salles de classe, les équipements technologiques, et les ressources pédagogiques.
· Le suivi des tendances démographiques au sein du système scolaire.
Ce recensement est essentiel pour planifier les politiques éducatives, ajuster les ressources, identifier les besoins spécifiques des élèves, et mesurer les progrès en matière d'accès à l'éducation. Il participe à la production des ouitils de pilotage, tels l'annuaire national des statistiques scolaires, le rapport d’analyse des indicateurs et le tableau de bord simplifié.
Données de recensesement / énumération [cen]
Etablissements scolaires :
- préscoalire
- primaire
- secondaire
Version
Dernière version de la base des données
2024-08-26
Dernière version de la base ayant permis le calcul des indicateurs et le tableau des analyses
Périmètre
Education
Santé
Environnement
Données
| Thème | Vocabulaire | URI |
|---|---|---|
| Enseignement obligatoire et pré-scolaire [6.2] | CESSDA | http://www.nesstar.org/rdf/common |
| Technologie de l'information [16.2] | CESSDA | http://www.nesstar.org/rdf/common |
| Recensements [14.1] | CESSDA | http://www.nesstar.org/rdf/common |
| Grossesse, planning familial et avortement [8.2] | CESSDA | http://www.nesstar.org/rdf/common |
| Forme physique et exercices physiques [8.8] | CESSDA | http://www.nesstar.org/rdf/common |
| Maladies spécifiques et état de santé [8.9] | CESSDA | http://www.nesstar.org/rdf/common |
Couverture
nationale
régionale
préfectorale
milieux
Préfecture
L'enquête couvre l'ensemble des établissements scoalires de l'enseignement général au Togo.
Producteurs et sponsors
| Nom | Affiliation |
|---|---|
| Direction de la planification, des statistiques et du suivi-évaluation (DPSSE) | Ministère des enseignements primaire, secondaire, technique et de l'artisanat (MEPSTA) |
| Nom | Abréviation | Rôle |
|---|---|---|
| Fonds des nations unies pour l'enfance | Unicef | Appui financier |
| Gouvernement du Togo | TGO | Personnel et financement local |
| Nom | Affiliation | Rôle |
|---|---|---|
| Inspections de l'éducation | MESPTA | Appui technique |
| Responsables d'établissement/école | MEPSTA | Agent de collecte |
Echantillonnage
Aucun
Aucune
Aucun
Aucune
Instrument de sondage
Pour ce recensement, quatre types de questionnaires ont été conçus:
- Questionnaire pour le préscolaire
- Questionnaire pour le primaire
- Questionnaire pour le collège, secondaire 1
- Questionnaire pour le lycée, secondaire 2
Le questionnaire est structuré, et couvre les modules ci-après : - Identification et localisation de l'établissement
- Environnement socio-économique
- Données générales sur l'établissement
- Caractéristiques et état des locaux
- Mobilier
- Equipements
- Données financières
- Repartition des élèves, par âge, par sexe et par niveau
- Repartition des élèves par niveau et par sexe selon la profession du chef de ménage
- Aires de recrutement de l'établissement
- Nouveaux inscrits
- Structures pédagogiques et effectifs des élèves
Aucun
Collecte de données
| Début | Fin | Cycle |
|---|---|---|
| 2022-10 | 2023-01 | 3 mois |
| Date de début | Date de fin | Cycle |
|---|---|---|
| 2022-09 | 2023-07 | 1 année scolaire |
- Questionnaire envoyé [mail]
| Nom | Affiliation | Abréviation |
|---|---|---|
| Direction de la planification, des statistiques et du suivi-évaluation | Ministère des enseignements primaire, secondaire, technique et de l'artisanat (MEPSTA) | DPSSE |
Les chefs d'établissement/école ont été formés en amont, les chefs d'inspections ont effectué le suivi pour s'assurer du bon déroulement de l'enquête.
Pour la qualité des données, la Direction de la planification, des statistiques et du suivi-évaluation, avec l'appui des inspections de l'éducation, organise au préalable une formation à l'endroit dles responsables d'établissements au remplissage de la fiche d'enquête ( le questionnaire).
Traitement de données
Des travaux d'appurement ont permis de corriger les incohérences dans les données collectées, etc.
Evaluation des données
Aucune
Aucune
Politique d'accès
| Nom | Affiliation | URL |
|---|---|---|
| Ministère des enseignements primaire, secondaire, technique et de l'artisanat | Republique togolaise | www.education.gouv.tg |
| Direction de la planification, des statistiques et du suivi-évaluation (DPSSE) | Ministère des enseignements primaire, secondaire, technique et de l'artisanat (MEPSTA) | www.education.gouv.tg |
| Fonds des nations unies pour l'enfance | Partenaire technique et financier |
| Requis | Texte de la déclaration de confidentialité |
|---|---|
| yes | Toute utilisation des données produites ou gérées par le Système statistique national (SSN) doit faire l'objet d'une demande d'autorisation adressée à l'Institut national de la statistique et des études économiques et démographiques (INSEED) qui en assure la coordination. Il y sera clairement mentionné l'utilisation qui sera faite des données et une copie du projet d'étude et de l’attestation de recherche sera jointe à la demande. En cas d’avis favorable de l’INSEED, un formulaire d’engagement devra être renseigné et signé par l’intéressé. Ce dernier devra transmettre à l’INSEED une copie de son rapport d’étude à des fins utiles. |
Le service ou l'organisation demandeur devra s'engager à respecter les conditions suivantes :
- L'utilisateur devra se conformer à garantir l'anonymat des personnes physiques ou morales concernées par l’enquête ; et n'utiliser ces données qu'aux fins de diffuser ou de publier des résultats statistiques agrégés.
- L'utilisateur est responsable de ses conclusions ou études tirées de ces données et en cela, la responsabilité de l'INSEED ne saurait être engagée de quelque manière que ce soit.
- Les données ne devront être ni copiées ni transmises à d'autres personnes ou organisations, directement ou indirectement, sans l'accord écrit préalable de l'INSEED.
- Une copie de tout rapport produit sur la base des données sera transmise pour information et commentaire à l'INSEED.
- L'utilisateur est informé que l'INSEED se réserve le droit de recourir aux voies et moyens qu'il jugera utiles en cas de non respect de l'un quelconque de ces engagements, pour se faire restaurer dans ses droits.
- L'utilisateur peut en cas de besoin s'adjoindre le concours de l'INSEED dans la réalisation de l'étude.
- L'utilisateur citera la source comme indiquée à la rubrique "Citation".
Recensement scolaire annuel RSA-2022-2023, DPSSE, Togo
Avis de non-responsabilité et droits d'auteur
L'utilisateur est entièrement responsable de ses conclusions ou études tirées de ces données et en cela, la responsabilité de l'INSEED ne saurait être engagée de quelque manière que ce soit.
Les droits d'accès sont reservés à la DPSSE
Contacts
| Nom | Affiliation | URL | |
|---|---|---|---|
| GBETEGLO Efoé | DPSSE/MEPSTA | efoealexis@gmail.com | www.education.gouv.tg |
Production de métadonnées
DDI-TGO-DPSSE-RSA-2022-2023-001
| Nom | Abréviation | Affiliation | Rôle |
|---|---|---|---|
| Direction de la planification, des statistiques et du suivi-évaluation | DPSSE | Ministère des enseignements primaire et secondaire | Producteur des métadonnées |
| Fonds des nations unies pour l'enfance | Unicef | PTF | Appui financier |
2024-08-26
Version des métadonnées
Version finale de la documentation