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  <docDscr>
    <citation>
      <titlStmt>
        <titl>
          Recensement scolaire de l'enseignement technique et de la formation professionnelle(2022)
        </titl>
        <IDNo>
          DDI-TGO-DSRP-RSETFP-2021-2022-001
        </IDNo>
      </titlStmt>
      <rspStmt>
        <othId role="Chef division de la documentation, de l’information et des statistiques" affiliation="META">
          <p>
            <![CDATA[KOLANI   Nanguékalé Kossi]]>
          </p>
        </othId>
        <othId role="Statisticien" affiliation="META">
          <p>
            AGBESSI Yawo Ségbéya
          </p>
        </othId>
        <othId role="Opératrice de saisie" affiliation="META">
          <p>
            AMEDZENU Akouvi Emefa
          </p>
        </othId>
        <othId role="Informaticien et gestionnaire des bases de données" affiliation="META">
          <p>
            DEKU Yawo
          </p>
        </othId>
        <othId role="Opérateur de saisie" affiliation="META">
          <p>
            DOUTI Sougleman
          </p>
        </othId>
        <othId role="Statisticien" affiliation="META">
          <p>
            HORO Palakimwé
          </p>
        </othId>
        <othId role="Opératrice de saisie" affiliation="META">
          <p>
            YERIMA Rachida
          </p>
        </othId>
      </rspStmt>
      <prodStmt>
        <producer abbr="DSRP" affiliation="META" role="Producteur des métadonnées ">
          Direction des statistiques, de la Recherche et de la planification
        </producer>
        <producer abbr="UNESCO" affiliation="META" role="Apui Technique">
          Organisation des Nations Unies pour l'éducation et la scolarisation
        </producer>
        <prodDate date="2024-08-26">
          2024-08-26
        </prodDate>
        <software version="4.0.9" date="2013-04-23">
          Nesstar Publisher
        </software>
      </prodStmt>
      <verStmt>
        <version>
          Version finale de la documentation
        </version>
      </verStmt>
      <holdings URI="WWW.inseed.tg"/>
    </citation>
  </docDscr>
  <stdyDscr>
    <citation>
      <titlStmt>
        <titl>
          Recensement scolaire de l'enseignement technique et de la formation professionnelle(2022)
        </titl>
        <subTitl>
          Aucun
        </subTitl>
        <altTitl>
          RS ETFP 2022
        </altTitl>
        <parTitl>
          Aucun
        </parTitl>
        <IDNo>
          TGO-DSRP-RSETFP-2021-2022-001
        </IDNo>
      </titlStmt>
      <rspStmt>
        <AuthEnty affiliation="Ministère délègue charge de l’enseignement technique ">
          Direction des statistiques, de la recherche et de la planification
        </AuthEnty>
        <othId role="coordination dela collecte des établissements de sa circons" affiliation="META">
          <p>
            Chefs Inspections
          </p>
        </othId>
        <othId role="fournir les données de établissement" affiliation="META">
          <p>
            Chefs d'établissements
          </p>
        </othId>
      </rspStmt>
      <prodStmt>
        <producer abbr="DECC" affiliation="META" role="Fournisseur de données ">
          Direction des examens
        </producer>
        <copyright>
          Droits d'accès reservés à la DSRP
        </copyright>
        <software version="4.0.9" date="2013-04-23">
          Nesstar Publisher
        </software>
        <fundAg abbr="TGO" role="personnel(ressources humaines )">
          Gouvernement du Togol
        </fundAg>
      </prodStmt>
      <distStmt>
        <contact affiliation="Directeur /DSRP/META">
          WOLOU DJAMBA Adékoulé
        </contact>
      </distStmt>
      <serStmt>
        <serName>
          Données administrative, education [ad/edu]
        </serName>
        <serInfo>
          <![CDATA[12e  opérations de recensement scolaire de l'Enseignement technique et de la formation professionnelle en ne prenant en compte que les études réalisées depuis l'année scolaire 2009-2010]]>
        </serInfo>
      </serStmt>
      <verStmt>
        <version date="2022-06-01">
          <![CDATA[Dernière version de la  Base de données DSRP/META, Juin 2022]]>
        </version>
        <notes>
          Base de données DSRP/META, Juin 2022 ayant servie à la mise à dispositions des indicateurs de l'ETFP
        </notes>
      </verStmt>
    </citation>
    <stdyInfo>
      <subject>
        <keyword>
          apprenant
        </keyword>
        <keyword>
          établissements
        </keyword>
        <keyword>
          Formation
        </keyword>
        <keyword>
          Technique
        </keyword>
        <keyword>
          Professionelle
        </keyword>
        <keyword>
          Programme
        </keyword>
        <keyword>
          Système
        </keyword>
        <keyword>
          Accès
        </keyword>
        <keyword>
          Redoublement
        </keyword>
        <keyword>
          Promotion
        </keyword>
        <keyword>
          Adandon
        </keyword>
        <keyword>
          Salle
        </keyword>
        <keyword>
          Enseignant
        </keyword>
        <topcClas vocab="CESSDA" vocabURI="http://www.nesstar.org/rdf/common">
          Politique de l'enseignement [6.3]
        </topcClas>
        <topcClas vocab="CESSDA" vocabURI="http://www.nesstar.org/rdf/common">
          Formation continue [6.4]
        </topcClas>
        <topcClas vocab="CESSDA" vocabURI="http://www.nesstar.org/rdf/common">
          Profession enseignante [6.6]
        </topcClas>
        <topcClas vocab="CESSDA" vocabURI="http://www.nesstar.org/rdf/common">
          Formation professionnelle [6.7]
        </topcClas>
        <topcClas vocab="CESSDA" vocabURI="http://www.nesstar.org/rdf/common">
          Technologie de l'information [16.2]
        </topcClas>
        <topcClas vocab="CESSDA" vocabURI="http://www.nesstar.org/rdf/common">
          Grossesse, planning familial et avortement [8.2]
        </topcClas>
        <topcClas vocab="CESSDA" vocabURI="http://www.nesstar.org/rdf/common">
          Forme physique et exercices physiques [8.8]
        </topcClas>
      </subject>
      <abstract>
        <![CDATA[Créé par décret N°84/165/PR du 13 septembre 1984, le Ministère de l'Enseignement Technique et de la Formation Professionnelle a pour mission de coordonner et de promouvoir l'enseignement technique et la formation professionnelle. Il intervient dans l'orientation, la formation technique initiale, l'apprentissage, la formation et le perfectionnement professionnels, bref la promotion de la main d'œuvre de qualité pour le développement de l'économie
Depuis octobre 2020, le département est dirigé par un ministre délégué auprès du ministre des enseignements primaire, secondaire, technique et de l'artisanat, chargé de l'enseignement technique et de l'artisanat.  Toutes les activités aussi bien des directions centrales dont la direction des statistiques, de la recherche et de la planification, que celles des services rattachés sont coordonnées par un directeur de cabinet. 

La DSRP a pour mission l'élaboration des stratégies de mise en œuvre de la politique sectorielle en matière des statistiques, de la recherche et de la planification pour le compte du sous-secteur de l'ETFP. A ce titre, elle est la structure technique du ministère qui a organisé, dans le cadre de la production de l'annuaire statistique 2021-2022, la collecte de données statistiques auprès des établissements publics et privés du sous-secteur. L'objectif de cette opération est la mise à jour des données statistiques scolaires du système de l'ETFP afin de les mettre à la disposition des décideurs, des partenaires et autres utilisateurs.]]>
      </abstract>
      <sumDscr>
        <timePrd date="2021" event="start" cycle="1 an"/>
        <timePrd date="2022" event="end" cycle="1 an"/>
        <collDate date="2021-09-15" event="start" cycle="3 Mois "/>
        <collDate date="2021-12-15" event="end" cycle="3 Mois "/>
        <nation abbr="TGO">
          TOGO
        </nation>
        <geogCover>
          <![CDATA[National 
Régions 
Préfectures
Milieux]]>
        </geogCover>
        <geogUnit>
          Préfecture
        </geogUnit>
        <anlyUnit>
          <![CDATA[ établissement/centres de formation du  système ETFP
apprenant du  système du système ETFP]]>
        </anlyUnit>
        <universe>
          Notre études couvre l'ensemble établissement du système ETFP....
        </universe>
        <dataKind>
          Données de recensesement / énumération [cen]
        </dataKind>
      </sumDscr>
      <notes>
        <![CDATA[Accès et couverture
Qualité  de l'offre de formation
Gestion et pilotage]]>
      </notes>
    </stdyInfo>
    <method>
      <dataColl>
        <sampProc>
          Aucune
        </sampProc>
        <deviat>
          Aucune
        </deviat>
        <collMode>
          Questionnaire envoyé [mail]
        </collMode>
        <resInstru>
          <![CDATA[le qustionnaires est structuré enplusieurs  section seullesdonnéescomme suit:
Identification et localisation de l'etablissement / ou de la structure de formation

informations generales sur l'etablissement

effectif des apprenants par filières et par niveau de formations

nouveaux inscrits en  1ère année du cycle

répartition des éleves par filiere, niveau, age, sexe

resultats scolaires de l'annee precedente

effectif des apprenants par type de handicape, par filiere et par sexe

informations relatives au personnel enseignant

informations relatives au personnel administratif]]>
        </resInstru>
        <sources/>
        <collSitu>
          les point focales sont formés en amont au remplissage du questionnaire
        </collSitu>
        <actMin>
          faqikzsaqikt
        </actMin>
        <cleanOps>
          nnnnn
        </cleanOps>
      </dataColl>
      <notes>
        nnnnnn
      </notes>
    </method>
    <dataAccs>
      <useStmt>
        <confDec required="yes">
          Toute utilisation des données produites ou gérées par le Système statistique national (SSN) doit faire l'objet d'une demande d'autorisation adressée à l'Institut National de la Statistique et des Etudes Economiques et démographiques (INSEED) qui en assure la coordination. Il y sera clairement mentionné l'utilisation qui sera faite des données et une copie du projet d'étude et de l'attestation de recherche sera jointe à la demande. En cas d'avis favorable de l'INSEED, un formulaire d'engagement devra être renseigné et signé par l'intéressé. Ce dernier devra transmettre à l'INSEED une copie de son rapport d'étude à des fins utiles.
        </confDec>
        <contact affiliation="META" URI=" directiondsrp@gmail.com" email="91, Avenue Sarakawa01 BP : 12769 ; Tél : (228) 22 21 29 19 Lomé -TOGO">
          Direction des Statistiques, de la Recherche et de la Planification(DSRP)
        </contact>
        <citReq>
          Recensement scolaire de l'enseignement technique et de la formation professionnelle (2022), DSRP/META
        </citReq>
        <conditions>
          <![CDATA[Le service ou l'organisation demandeur devra s'engager à respecter les conditions suivantes :
1. L'utilisateur devra se conformer à garantir l'anonymat des personnes physiques ou morales concernées par l'enquête ; et n'utiliser ces données qu'aux fins de diffuser ou de publier des résultats statistiques agrégés.
2. L'utilisateur est responsable de ses conclusions ou études tirées de ces données et en cela, la responsabilité de l'INSEED ne saurait être engagée de quelque manière que ce soit.
3. Les données ne devront être ni copiées ni transmises à d'autres personnes ou organisations, directement ou indirectement, sans l'accord écrit préalable de l'INSEED.
4. Une copie de tout rapport produit sur la base des données sera transmise pour information et commentaire à l'INSEED.
5. L'utilisateur est informé que l'INSEED se réserve le droit de recourir aux voies et moyens qu'il jugera utiles en cas de non respect de l'un quelconque de ces engagements, pour se faire restaurer dans ses droits.
6. L'utilisateur peut en cas de besoin s'adjoindre le concours de l'INSEED dans la réalisation de l'étude.
7. L'utilisateur citera la source comme indiquée à la rubrique "Citation".]]>
        </conditions>
        <disclaimer>
          L'utilisateur est entièrement responsable de ses conclusions ou études tirées de ces données et en cela, la responsabilité de la DSRP ne saurait être engagée de quelque manière que ce soit.
        </disclaimer>
      </useStmt>
    </dataAccs>
  </stdyDscr>
  <fileDscr ID="F1" URI="RS_ETFP_2022.Nesstar?Index=0&amp;Name=Base__2022">
    <fileTxt>
      <fileName>
        Base__2022.NSDstat
      </fileName>
      <fileCont>
        <![CDATA[Informations relativs à l'accès et la couverture : cette base contient des informations  sur le nombre d'apprenants par établissement]]>
      </fileCont>
      <dimensns>
        <caseQnty>
          1394
        </caseQnty>
        <varQnty>
          13
        </varQnty>
      </dimensns>
      <fileType>
        Nesstar 200801
      </fileType>
      <filePlac>
        <![CDATA[DSRP/META    mail
Directeur WOLOU DJAMBA Adékoulé]]>
      </filePlac>
      <dataChck>
        <![CDATA[la base finale  a été obtenue après appurement de la base brute]]>
      </dataChck>
      <dataMsng>
        Aucune
      </dataMsng>
      <verStmt>
        <version>
          dernière version de la base
        </version>
      </verStmt>
    </fileTxt>
    <notes>
      Aucune
    </notes>
  </fileDscr>
  <dataDscr>
    <varGrp ID="VG1" type="subject" var="V1 V2 V3 V4 V5 V6 V7 V8 V9 V10 V11 V12 V13">
      <labl>
        ACCES ET COUVERTURE
      </labl>
      <defntn>
        <![CDATA[Ce module contient  les informations relatives à l'acèss et à la couverture]]>
      </defntn>
      <universe clusion="I">
        l'univers c'est l'ensemble des apprenants inscrits dans les établissements/centres du système ensegignement technique et formation professionnelle durant l'année-scolaire 2021-2022
      </universe>
    </varGrp>
    <varGrp ID="VG2" type="subject">
      <labl>
        QUALITE DE LA FORMATION
      </labl>
      <txt>
        <![CDATA[Ce module contient  les informations relatives à laqualité delaformation]]>
      </txt>
      <defntn>
        l'univers c'est l'ensemble desinfrastructures telquelessallesdeclassesetlesressles établissements/centres du système ensegignement technique et formation professionnelle durant l'année-scolaire 2021-2022
      </defntn>
    </varGrp>
    <varGrp ID="VG3" type="subject">
      <labl>
        GESTION ET PILOTAGE
      </labl>
    </varGrp>
    <var ID="V1" name="CODE_ETABLISSEMENT" files="F1" dcml="0" intrvl="contin">
      <location width="12"/>
      <labl>
        Code
      </labl>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="5010101" max="2060211133"/>
      </valrng>
      <sumStat type="vald">
        1394
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="min">
        5010101
      </sumStat>
      <sumStat type="max">
        2060211133
      </sumStat>
      <sumStat type="mean">
        242011389.933
      </sumStat>
      <sumStat type="stdev">
        545201379.587
      </sumStat>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2" name="LIBELLE_TYPE_ANNEE" files="F1" intrvl="discrete">
      <location width="9"/>
      <labl>
        Année
      </labl>
      <sumStat type="vald">
        1394
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          2021-2022
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1394
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3" name="NOM_ETABLISSEMENT" files="F1" intrvl="discrete">
      <location width="92"/>
      <labl>
        Etablissements
      </labl>
      <sumStat type="vald">
        1394
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          CENTRE ARTISANAL ET D'INSERTION SOCIALE DE KPANKPANZIBIYO (CAIS)
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          CENTRE DE FORMATION COUTURE LA LUMIERE (CFCL)
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          CENTRE DE FORMATION PROFESSIONNELLE DON BOSCO
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          118
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          CENTRE DE FORMATION PROFESSIONNELLE MERE ADELE
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          CENTRE DE FORMATION TECHNIQUE ET PROFESSIONNELLE DE -BAFILO
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          40
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          CENTRE DE FORMATION TECHNIQUE ET PROFESSIONNELLE DE BASSAR
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          49
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          CENTRE DE FORMATION TECHNIQUE ET PROFESSIONNELLE DE PAGOUDA
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          44
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          CENTRE DE FORMATION TECHNIQUE ET PROFESSIONNELLE DE SANDA KAGBANDA (CFTP-SANDA)
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          39
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          CENTRE DE FORMATION TECHNIQUE ET PROFESSIONNELLE SWEET_AWANDJELO-KARA
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          60
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          CENTRE DE FORMATION TECHNIQUE POUR LES ORPHELINS
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          70
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          CENTRE INFORMATIQUE DE FORMATION ET D'ORIENTATION PROFESSIONNELLES CIFOP-BASSAR
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          27
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          CENTRE REGIONAL D'ESEIGNEMENT TECHNIQUE ET DE FORMATION PROFESSONNELLE DE KARA (CRETFP KARA)
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          65
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          CNTRE DE FORMATION PROFESSIONNELLE FOYER SAINT JEAN XXIII DE KARA
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          20
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          COLLEGE D'ENSEIGNEMENT TECHNIQUE ADAM SMITH
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          24
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          COLLEGE D'ENSEIGNEMENT TECHNIQUE DE KANDE
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          63
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          COLLEGE D'ENSEIGNEMENT TECHNIQUE PYA
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          185
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          COLLEGE MILLITAIRE EYADEMA - BRANCHE TECHNIQUE
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          27
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          COMPLEXE SCOLAIRE LUMIERE V - KARA
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          48
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ECOLE HOTEL ALCOR
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          INSTITUT DE FORMATION AGRICOLE D'ECONOMIE FAMILIALE ET D'ADMINISTRATION-BASSANTE
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          38
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          INSTITUT DE FORMATION TECHNIQUE TERTIAIRE - KARA
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          47
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          INSTITUT DES SCIENCES COMMERCIALES L'EXCELLENCE
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          41
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          INSTITUT DES SCIENCES TECHNOLOGIQUES ET ARTS
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          46
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          INSTITUT DIOLISS
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          INSTITUT NATIONAL DE FORMATION ET DE PERFECTIONNEMENT PROFESSIONNEL (ANTENNE DE KARA)
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          33
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          INSTITUT POLYTECHNIQUE EXCELLENCE DE KETAO
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          35
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          INSTITUT POLYTECHNIQUE LA VOIE DU SUCCES
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          52
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          INSTITUT POLYTECHNIQUE PERE BRUNGARD
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          30
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          INSTITUT POLYTECHNIQUE RICARDO
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          52
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          LYCEE D'ENSEIGNEMENT TECHNIQUE ET PROFESSIONNEL DE KANTE
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          83
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
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      <location width="20"/>
      <labl>
        Ordre
      </labl>
      <sumStat type="vald">
        1394
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          Privé confessionnel
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          161
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Privé laïc
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          605
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Public
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          628
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V5" name="REGROUPEMENT.LIBELLE_REGROUPEMEN" files="F1" intrvl="discrete">
      <location width="11"/>
      <labl/>
      <sumStat type="vald">
        1394
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          BAFILO
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          64
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BASSAR
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          115
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          KANTE
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          146
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          KETAO
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          35
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          KOUMEA
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          143
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          NIAMTOUGOU
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          68
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          PAGOUDA
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          44
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          PYA
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          185
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          SOUMDINA
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          20
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          VILLEDEKARA
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          574
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V6" name="REGROUPEMENT_1.LIBELLE_REGROUPEM" files="F1" intrvl="discrete">
      <location width="10"/>
      <labl/>
      <sumStat type="vald">
        1394
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          BAFILO
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          64
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BASSAR
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          115
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          KANTE
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          146
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          KETAO
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          35
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          KOUMEA
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          143
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          LAMA
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          574
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          NIAMTOUGOU
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          68
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          PAGOUDA
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          44
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          PYA
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          185
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          SOUMDINA
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          20
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
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      </sumStat>
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        0
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          ASSOLI
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          64
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BASSAR
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          115
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BINAH
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          79
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          DOUFELGOU
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          68
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          KERAN
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          146
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          KOZAH
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          922
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
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      <labl/>
      <sumStat type="vald">
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      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          KARA
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1394
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
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      <labl>
        Niveau
      </labl>
      <sumStat type="vald">
        1394
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1A
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          295
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1ère
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          168
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2A
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          318
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2nde
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          128
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3A
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          324
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Tle
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          161
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
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          BEP - Cuisine Patisserie
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          12
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          <![CDATA[BT   - Génie Electrique]]>
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          <![CDATA[BT  - Audiovisuelle]]>
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          <![CDATA[BT  - Construction Métallique]]>
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          <![CDATA[BT  - Electrotechnique]]>
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          <![CDATA[BT  - Maintenance Informatique Réseau]]>
        </catValu>
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          <![CDATA[BT  - Mécanique Automobile]]>
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          CAP - Agro-pastoral
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          39
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        <catValu>
          CAP - Carrosserie automobile
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          10
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        <catValu>
          CAP - Chaudronnerie
        </catValu>
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          23
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      <catgry>
        <catValu>
          CAP - Coiffure
        </catValu>
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          8
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        <catValu>
          CAP - Construction métallique
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          16
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        <catValu>
          CAP - Couture
        </catValu>
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          24
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          CAP - Cuisine Patisserie
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
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        <catValu>
          CAP - Electricité d'équipement
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      <catgry>
        <catValu>
          CAP - Hôtellerie
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          CAP - Maçonnerie
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        </catStat>
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      <catgry>
        <catValu>
          CAP - Menuiserie
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        <catValu>
          CAP - Mécanique automobile
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      <catgry>
        <catValu>
          CAP - Plomberie Sanitaire
        </catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
          CQP - Couture
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      <catgry>
        <catValu>
          Electronique (F2)
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        <catValu>
          Electrotechnique (F3)
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      <catgry>
        <catValu>
          Génie Civil (F4)
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        <catValu>
          Techniques Commerciale (G3)
        </catValu>
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        <catValu>
          Techniques Quantitatives de Gestion (G2)
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        Age
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        <catValu>
          17 ans
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        <catValu>
          18 ans
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      <catgry>
        <catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
          20 ans
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        <catValu>
          21 ans
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      <catgry>
        <catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
          23 ans
        </catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
          24 ans
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          &lt; 16 ans
        </catValu>
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          &gt; 24 ans
        </catValu>
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        Garçons
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