{"doc_desc":{"title":"Syst\u00e8me d'Information pour la Gestion de l'Education TOGO (2012-2013)","idno":"DDI-TGO-DPEE-SIGE-2012-2013-001","producers":[{"name":"Direction de la Planification de l'Education et de l'Evation","abbr":"DPEE","affiliation":"MEPSFP","role":"Responsable de l'enqu\u00eate"},{"name":"DZEGLE Y. KEKELI","abbr":"","affiliation":"DPEE\/MEPSFP","role":"Producteur des metadonn\u00e9es"}],"prod_date":"2015-11-30","version_statement":{"version":"Version 0.1 (novembre 2015)\nPremi\u00e8re version de documentation du SIGE TOGO 2012-2013"}},"study_desc":{"title_statement":{"idno":"TGO-DPEE-MEPSA-SIGE-2012-2013-001","title":"Syst\u00e8me d'Information pour la Gestion de l'Education (2012-2013)","alternate_title":"SIGE 2012-2013","translated_title":"Aucun"},"authoring_entity":[{"name":"Direction de la planification de l'Education et de l'Evaluation","affiliation":"MEPSA"}],"oth_id":[{"name":"aucun","affiliation":"","email":"","role":""}],"production_statement":{"producers":[{"name":"Direction R\u00e9gionale de l'Education","abbr":"DRE","affiliation":"MEPSA","role":"apport administratif et technique"},{"name":"Inspections des Enseignements Prescolaires et Primaires","abbr":"IEPP","affiliation":"MEPSA","role":"apport administratif et technique"},{"name":"Inspections de l' Enseignement Secondaire G\u00e9n\u00e9ral","abbr":"IESG","affiliation":"MEPSA","role":"apport administratif et technique"}],"copyright":"Copyright 2013, Direction de la Planification de l'Education et de l'Evaluation","funding_agencies":[{"name":"ETAT TOGOLAIS","abbr":"TGO","role":"apport financier"},{"name":"Fonds des Nations Unies pour l'Enfance","abbr":"UNICEF","role":"apport financier"},{"name":"Projet Education Pour Tous au Togo","abbr":"EPTT\/AFD","role":"apport financier"}]},"distribution_statement":{"contact":[{"name":"TSALI K. Kpom\u00e9gni","affiliation":"MEPSA","email":"tsalikossi@yahoo.fr","uri":"www.stat-togo.org\/nada"},{"name":"DZEGLE Kekeli","affiliation":"MEPSA","email":"dyverck@yahoo.fr","uri":"www.stat-togo.org\/nada"},{"name":"TCHEWAFEI","affiliation":"MEPSA","email":"musiano@yahoo.fr","uri":"www.stat-togo.org\/nada"},{"name":"EKON Missod\u00e9","affiliation":"MEPSA","email":"ekomiss@yahoo.fr","uri":"www.stat-togo.org\/nada"}]},"series_statement":{"series_name":"Donn\u00e9es administrative, education [ad\/edu]","series_info":"chaque ann\u00e9e depuis plus de 45 ans, dont la pr\u00e9sente est la 48\u00e8 du genre"},"version_statement":{"version":"Version des donn\u00e9es apur\u00e9es","version_date":"2013-10-14","version_notes":"Aucune"},"study_info":{"keywords":[{"keyword":"Salles de classes","vocab":"","uri":"www.stat-togo.org\/nada"},{"keyword":"El\u00e8ves","vocab":"","uri":"www.stat-togo.org\/nada"},{"keyword":"Equipements : mobiliers-\u00e9l\u00e8ves (tables-bancs), mobiliers-ma\u00eetres, tableaux,  armoires","vocab":"","uri":"www.stat-togo.org\/nada"},{"keyword":"Manuels scolaires lecture et calcul","vocab":"","uri":"www.stat-togo.org\/nada"},{"keyword":"Enseignant : par dipl\u00f4mes, par corps, par sexe et par statut","vocab":"","uri":"www.stat-togo.org\/nada"},{"keyword":"Examens","vocab":"","uri":"www.stat-togo.org\/nada"},{"keyword":"Enseignement","vocab":"","uri":"www.stat-togo.org\/nada"},{"keyword":"Education","vocab":"","uri":"www.stat-togo.org\/nada"}],"topics":[{"topic":"Formation de base [6.1]","vocab":"CESSDA","uri":"http:\/\/www.nesstar.org\/rdf\/common"},{"topic":"Enseignement obligatoire et pr\u00e9-scolaire [6.2]","vocab":"CESSDA","uri":"http:\/\/www.nesstar.org\/rdf\/common"},{"topic":"Enseignement post-obligatoire [6.5]","vocab":"CESSDA","uri":"http:\/\/www.nesstar.org\/rdf\/common"}],"abstract":"Le SIGE dont l'objectif principal est la production et la publication des donn\u00e9es statistiques du syst\u00e8me \u00e9ducatif national pour une meilleure prise de d\u00e9cision est un syst\u00e8me de collecte annuel aupr\u00e8s des etablissements scolaires du prescolaire, du primaire, du secondaire g\u00e9n\u00e9ral du premier cycle et du secondaire g\u00e9n\u00e9ral du second cycle sur toute l'\u00e9tendue du territoire national. Il porte essentiellement sur :\n\n\u2022 Les \u00e9tablissements eux-m\u00eames (identification et localisation p\u00e9dagogique et administrative);\n\u2022 Les salles de classes : diff\u00e9renciation par nature des murs;\n\u2022 Les \u00e9l\u00e8ves : d\u00e9sagr\u00e9g\u00e9s par sexe et par \u00e2ge ; \n\u2022 Les \u00e9quipements : mobiliers-\u00e9l\u00e8ves (tables-bancs), mobiliers-ma\u00eetres, tableaux,  armoires\n\u2022 Les manuels scolaires : diff\u00e9renciation par discipline (lecture et calcul) ;\n\u2022 Le personnel enseignant : diff\u00e9renciation par dipl\u00f4mes, par corps, par sexe et par statut ;\n\u2022 Les r\u00e9sultats aux examens scolaires.\n\nEn somme, pour l'ann\u00e9e scolaire 2012-2013 qui fait donc objet de la pr\u00e9sente documentation, on a recens \u00e9au niveau de :\n- l'enseignement Prescolaire 1443 \u00e9tablissements,\n- l'enseigment Primaire 6582 \u00e9coles, \n- Secondaire I g\u00e9n\u00e9ral 1360 et\n- 347 \u00e9tablissement du Secondaire.","time_periods":[{"start":"2012-10-10","end":"2013-08-13","cycle":"1 an"}],"coll_dates":[{"start":"2012-12-17","end":"2013-02-18","cycle":"2 mois"}],"nation":[{"name":"Togo","abbreviation":"TGO"}],"geog_coverage":"Le recensement est repr\u00e9sentatif sur toute l'\u00e9tendue du territoire niveau r\u00e9gional et pr\u00e9fectoral","geog_unit":"Du point de vue p\u00e9dagogique, le recensement va jusqu'au niveau inspections et du point de vue administratif, au niveau cantons et\/ou localit\u00e9s","analysis_unit":"le questionnaire est adress\u00e9 aux \u00e9tablissements scolaires des enseignements prescolaire, primaire et secondaire premier et second cycle g\u00e9n\u00e9ral (unit\u00e9s administratives) et renseign\u00e9 par les chefs d'\u00e9tablissements","universe":"l'enqu\u00eate couvre l'ensemble des \u00e9tablissements scolaires pr\u00e9scolaires, primaires et secondaires de l'enseignement g\u00e9n\u00e9ral tous ordre confondus (public, priv\u00e9 confessionnel, priv\u00e9 laic)","data_kind":"Donn\u00e9es administratives [adm]","notes":"Recensement des donn\u00e9es de routines relatives aux \u00e9tablissements scolaires des enseignements prescolaire, primaire et secondaire premier et second cycle g\u00e9n\u00e9ral sur toute l'\u00e9tendue du territoire"},"method":{"data_collection":{"data_collectors":[{"name":"les directeurs d'\u00e9tablissements scolaires","abbr":"","role":"","affiliation":"INSPECTION"}],"sampling_procedure":"SIGE est une enqu\u00eate exhaustive (un recensement) qui se fait annuellement et qui concerne touts les \u00e9tablissements scolaires de l'enseignement g\u00e9n\u00e9ral du Togo sans distinction d'ordre d'enseignement. A la fin de la collecte et apr\u00e8s traitement des donn\u00e9es de 2012-2013: \n- 1443 \u00e9tablissements ont \u00e9t\u00e9 recens\u00e9s sur toute l'\u00e9tendue du territoire au niveau de l'enseignement Prescolaire dont 727 Publics, 190 Priv\u00e9s confessionnels, 266 Priv\u00e9s laics et 260 Jardins d'enfants communautaires\n - 6582 \u00e9coles recens\u00e9es dont 4500 Publics, 896 Priv\u00e9s confessionnels, 1022 Priv\u00e9s laics et 164 \u00e9coles communautaires au niveau de l'enseigment Primaire\n- 1360 dont 676 Publics, 93 confessionnels, 503 Priv\u00e9s Laics et 88 Coll\u00e8ges communautairesau niveau du Secondaire I g\u00e9n\u00e9ral et\n- 347 lyc\u00e9es ont \u00e9t\u00e9 recens\u00e9s dont 191 Publics, 35 lyc\u00e9es confessionnels, 113 Priv\u00e9s laics et 8 lyc\u00e9es communautaire au niveau du Secondaire II g\u00e9n\u00e9ral.","sampling_deviation":"Aucune","coll_mode":["Questionnaire envoy\u00e9 [mail]"],"research_instrument":"Quatre questionnaires pour les quatre secteurs de l'enseignement ont \u00e9t\u00e9 administr\u00e9s\nQuestionnaire de l'enseignement prescolaire\nQuestionnaire de l'enseignement primaire\nQuestionnaire de l'enseignement secondaire du premier cycle \nQuestionnaire  de l'enseignement secondaire du second cycle\nMais signanlons que dans cette documentation, un seul fichier a regroup\u00e9 les quatre questionnaires avec le nom de chaque secteur distinctement mentionn\u00e9!","sources":[{"name":"","origin":"","characteristics":""}],"coll_situation":"Apr\u00e8s avoir rempli les questionnaires, les directeurs d'\u00e9coles les convoient dans les inspections dont ils rel\u00e8vent. les agents contr\u00f4leurs (charg\u00e9s des statistiques) au niveau des inspections au fur et \u00e0 mesure que les questionnaires arrivent, v\u00e9rifient la coh\u00e9rence des donn\u00e9es,  les soumettent au chef d'inspection pour visa qui donne l'ordre d'envoi du questionnaire original \u00e0 la DRE apr\u00e8s qu'une copie ait faite. Une fois le questionnaire arriv\u00e9 \u00e0 la DRE, les chefs division planification (agents superviseurs) v\u00e9rifient et contr\u00f4lent \u00e0 leur tour le questionnaire. En cas d'incoh\u00e9rence ou d'erreur constat\u00e9e, le questionnaire est renvoy\u00e9 au concern\u00e9 pour correction par le m\u00eame sch\u00e9ma.","act_min":"Les inspecteurs sont responsables des op\u00e9rations de collecte et valident tout questionnaire avant leur convoi \u00e0 la DRE; les chefs division planification sont des superviseurs au niveau r\u00e9gional qui font des missions de supervisions. Au niveau central, le chef division statistique et l'administrateur de base de donn\u00e9es statisques scolaires sont des superviseurs nationaux qui coordonnent les activit\u00e9es de collecte!","weight":"Aucune","cleaning_operations":"Le logiciel CSPRO 4.0 a \u00e9t\u00e9 utilis\u00e9 pour la saisie des donn\u00e9es. Des Op\u00e9rateurs de Saisie de toutes les inspections (77) ont \u00e9t\u00e9 form\u00e9s sur la saisie des donn\u00e9es; les informaticiens et chefs planifications(12) ont \u00e9t\u00e9 \u00e9galement form\u00e9s sur la saisie des donn\u00e9es, les techniques de v\u00e9rification de coh\u00e9rence, d'exportation et de compilation des donn\u00e9es ainsi que sur la supervision de la saisie. Les saisies se sont d\u00e9roul\u00e9es dans chaque inspection. Des contr\u00f4les de coh\u00e9rences int\u00e9gr\u00e9s au masque de saisie ont permis dans un premier temps de v\u00e9rifier la coh\u00e9rence des donn\u00e9es. \nA la fin de la saisie les informaticiens et les chefs divisions planification des DRE recup\u00e8rent les donn\u00e9es des inspections pour en faire une base r\u00e9gionale. Ces donn\u00e9es r\u00e9gionales recup\u00e9r\u00e9es par l'dministrateur central pour v\u00e9rification et centralisation des donn\u00e9es au niveau de la DPEE. Les donn\u00e9es sont ensuite export\u00e9s en R ou pour parfaire l'apurement puis rexport\u00e9es en Excel"},"method_notes":"Apr\u00e8s apurement les donn\u00e9es sont export\u00e9es en excel pour production des rapports d'analyse: un plan d'analyse a \u00e9t\u00e9 \u00e9labor\u00e9 pour la suppression des doublons et des donn\u00e9es redondantes","analysis_info":{"response_rate":"Aucun","sampling_error_estimates":"Aucun","data_appraisal":"Aucun"}},"data_access":{"dataset_use":{"conf_dec":[{"txt":"Toute utilisation des donn\u00e9es produites ou g\u00e9r\u00e9es par la Direction de la Planification de l'Education et de l'Evaluation (DPEE) doit faire l'objet d'une demande d'authorisation adress\u00e9e au Ministre des enseignements primaire, secondaire et de la formation professionnelles ou au Directeur de la DPEE. il y sera mentionn\u00e9 l'utilisation qui sera faite des donn\u00e9es et une copie en fran\u00e7ais ou en anglais sera jointe \u00e0 la demande.","required":"yes","form_no":"","form_uri":""}],"contact":[{"name":"DPEE","affiliation":"MEPSA","email":"","uri":""},{"name":"DZEGLE Y. Kekeli","affiliation":"DPEE\/MEPSA","email":"dyverck@yahoo.fr","uri":""},{"name":"TSALI K. Kpom\u00e9gi","affiliation":"DPEE\/MEPSA","email":"tsalikossi@yahoo.fr","uri":""}],"cit_req":"Source: Syst\u00e8me d'Information pour la Gestion de l'Education (SIGE) Togo 2012-2013, Direction de la Planification de l'Education et de l'Evaluation (DPEE) Minist\u00e8re des enseignements primaire et secondaire et de l'alphab\u00e9tisation (MEPSA)\nAnnuaire National des Statistiques scolaires 2012-2013,  Direction de la Planification de l'Education et de l'Evaluation (DPEE) Minist\u00e8re des enseignements primaire et secondaire et de l'alphab\u00e9tisation (MEPSA)","conditions":"La personne ou Le service ou l'organisation demandeur devra s'engager \u00e0 respecter les conditions suivantes:\n\n1- l'utilisateur devra se conformer \u00e0 garantir l'anonymat des personnes physiques ou morales concern\u00e9es par l'enqu\u00eates et n'utiliser ces donn\u00e9es qu'aux fins de diffuser et de publier des r\u00e9sultats statistiques d\u00e9sagr\u00e9es,\n2- l'utilisateur est responsable de ses conclusions et \u00e9tudes tir\u00e9es de ces donn\u00e9es et en cela, la responsabilit\u00e9 de la DPEE ne saurait \u00eatre engag\u00e9e de quelque mani\u00e8re que ce soit.\n3- les donn\u00e9es ne devraient \u00eatre ni copi\u00e9es ni transmises \u00e0 d'autres personnes ou organisations, directement ou indirectement, sans l'accord \u00e9crit pr\u00e9alable de la DPEE\n4- une copie de tout rapport produit sur la base de donn\u00e9es seront transmises pour information et commentaire \u00e0 la DPEE\n5- l'utilisateur est inform\u00e9 que la DPEE se r\u00e9serve le droit de recourir aux voies et moyens qu'il jugera utiles en cas de non respect d'un (quelconque) de ces engagements, pour se faire restaurer dans ses droits\n6- l'utilisateur peut en cas de besoin s'adjoindre le concours de la DPEE dans la r\u00e9alisation de l'\u00e9tude\n7- l'utilisateur citera la source comme indiqu\u00e9e \u00e0 la rubrique \"Citation\"","disclaimer":"L'utilisateur est enti\u00e8rement responsable de ses conclusions ou \u00e9tudes tir\u00e9es de ces donn\u00e9es et en cela la responsabilit\u00e9 de la DPEE ne serait engag\u00e9e de quelque mani\u00e8re que ce soit"}}},"schematype":"survey"}